三、 談判常被視為非常正式的管理流 程，只發生在組織與組織之間，如 集體協商、企業購併、採購與銷售 等。 事實上談判常以非正式的型 態，在個人與個人、團 ...本文主要探討在一次性雙邊談判下，情緒智力與談判過程及談判結果之關係。文獻顯示情緒智力是一種能力. ，一種行為。而談判是一種影響對方，改變對方立場的能力。Business negotiation and conflict management are centered on communication, negotiation and problem solving, covering investment, mergers and acquisitions ...「促進式調解」為國際間發展多年，且已充分運用於解決各類型. 紛爭的爭端解決機制。近年我國學界及調解實務界相當重視此種調解. 型態的發展及運用，更進一步推廣此種調解 ...有鑒於BOT模式已為政府推動公共工程建設之主流，本文建議重大公共建設宜改由政府規劃辦理；政府應正視軌道建設之經濟效益外部化；加強國際合作及交流；要有互信基礎才能推動BOT ...因此，本研究考量到諸 如以上所提及之種種相關的因素，針對企業策略衝突協調的問題，以多重代理人的機制 來進行調解，透過『多重代理人之多人多策略賽局協議系統模型』有效率 ...一.衝突管理-『不同意見經過聆聽和了解，通常都能得知動機，關鍵是聽，和確認問題』。我想要談判，我要拿到合理的資源分配、報酬、成果或發表意見。 二.衝突也是一種管理的技巧 ...欺騙是談判互動中常見的行為。本研究主要探討，在使用不同的溝通媒介所進行的談. 判中，賣方的欺騙行為對談判的過程與結果所帶來的實際影響。研究以實驗設計和問卷調.為提升NSS的實用性，本研究開發了一套網頁式的協商支援系統-WebNSS，提供雙人多議題電子化協商環境。系統內含四種實用的支援功能，分別是喜好擷取、效用計算、策略支援與 ...課程大綱: 本課程旨在幫助學生瞭解談判的奧妙，訓練如何將談判的觀念、策略與技術運用於企業和私人的. 商業交易，以增強管理能力、提高經營績效。課程內容包括： 1.Internship: The required or elective courses should include credits and learning hours. Students should participate in the corporative company or institution to practice and learn the real skills. An internship certification must be handed in at the end of internship to get the credits or to fulfil the graduation requirements. 實習定義：規劃具有學分或時數之必修或選修課程，且安排學生進行實務與理論課程實習，於實習終了取得考核證明繳回學校後，始得獲得學分；或滿足畢業條件者。(一般校內實習請勿勾選此欄位)